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Con la campaña de olivar recién iniciada, UPA Andalucía retoma su seguimiento de la evolución de la campaña de aceite de oliva, a partir de los datos de octubre extraídos del último informe que acaba de publicar la AICA, sobre la evolución del mercado del aceite de oliva y el de aceituna de mesa.
DÍA MUNDIAL DEL SUELO 2ª EDICIÓN
JORNADA PRÁCTICA "EXPERIMENTOS DIDÁCTICOS CON EL SUELO PARA LA EDUCACIÓN PRE-UNIVERSITARIA"
Organiza la Escuela Politécnica Superior de Huesca - Universidad de Zaragoza y Colegio Oficial de Ingenieros Agrónomos de Aragón, Navarra y País Vasco.
Fecha 4 de diciembre de 16h a 17h en la EPSH
Jornada gratuita con inscripción previa
Máximo: 16 asistentes
Imparte la jornada el Dr. David Badía Villas, Catedrático de Edafología en la EPS de Huesca.
La autora y los autores del libro que repartiremos y seguiremos en la jornada son David Badía Villas, Oriol Ortiz Perpiñá y Clara Martí Dalmau.
INTRODUCCIÓN Y OBJETIVO DE LA JORNADA
Esta jornada se organiza para celebrar el Día Mundial del Suelo (5 DE DICIEMBRE), aprobado oficialmente en la 68ª Asamblea General (2013) de la ONU, a propuesta de la UNION INTERNACIONAL DE LA CIENCIA DEL SUELO (IUSS) y La Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO). El Día Mundial del Suelo (WSD) pretende llamar la atención sobre la importancia que tiene el suelo para la vida del hombre en la Tierra y abogar por la gestión sostenible del mismo.
Esta edición está orientada a formadores que quieran conocer sencillas pruebas con las que poner en evidencia cuales son los componentes y propiedades del suelo. Al respecto, extraemos una parte del prólogo de la guía "EXPERIMENTOS DIDÁCTICOS CON EL SUELO PARA LA EDUCACIÓN PRE-UNIVERSITARIA" que se entregará en el curso.
"En el libro “Educación: Hay un tesoro escondido en ella”, o Informe Delors de la Unesco, se describen los cuatro pilares de la educación para el siglo XXI: aprender a conocer (adquirir herramientas para la comprensión); aprender a hacer (poder actuar sobre el entorno); aprender a vivir juntos (para participar y cooperar con los demás); y aprender a ser (desarrollo total de cada individuo). No hay duda de que el profesorado basa su actividad educativa y docente en estos cuatro pilares. Pero para ello necesita herramientas como el manual que aquí presentamos. Dado que no siempre se podrá disponer de un laboratorio, cabe valorar muy especialmente la creatividad de los autores al plantear la realización de catorce experimentos con un “instrumental” y unos “equipos” que resultarán asequibles para todos los centros de enseñanza de España y Latinoamérica, cualquiera que sea su contexto. La realización de estos experimentos permitirá incentivar el interés del alumnado, al tiempo que aplica los conocimientos adquiridos (aprender a hacer)”.
(Jaume Porta, catedrático emérito y presidente de la Sociedad Española de la Ciencia del Suelo, SECS, de 2009-2017)
En este enlace de la FAO puedes ver todos los eventos mundiales del Día Mundial del Suelo
PROGRAMA DE LA JORNADA: Se seguirá la guía "EXPERIMENTOS DIDÁCTICOS CON EL SUELO PARA LA EDUCACIÓN PRE-UNIVERSITARIA":
- TOMA DE MUESTRAS Y CÁLCULO DE LA PEDREGOSIDAD
- DETERMINACIÓN DE LA TEXTURA AL TACTO
- MEDIDA DE LA DENSIDAD APARENTE
- MEDIDA DE LA CANTIDAD DE AIRE DE UN SUELO
- DETERMINACIÓN DEL CONTENIDO DE HUMEDAD
- PRESENCIA DE MATERIA ORGÁNICA
- CAPACIDAD DE RETENCIÓN DE NUTRIENTES
- ENSAYO DE LOS CARBONATOS (DE CALCIO Y MAGNESIO)
- ENSAYO DE LOS SULFATOS SOLUBLES
- ENSAYO DE LOS CLORUROS SOLUBLES
- DETECCIÓN DE LA ACTIVIDAD MICROBIANA DEL SUELO
- HIDROFOBICIDAD DEL SUELO
- ENSAYO DE ESTABILIDAD DE LOS AGREGADOS
- CAPACIDAD DE INFILTRACIÓN DE AGUA EN EL SUELO
El material biodegradable certificado ecovio® M2351 para film acolchado es beneficioso para la producción de muchos cultivos hortícolas y el medio ambiente
Lo demuestra un estudio realizado por investigadores de la Universidad de Almería, desarrollado con plantas de tomate y pepino en 40 explotaciones de cultivos intensivos, llegando a la conclusión de que los fertilizantes minerales van empobreciendo los suelos si no se complementan añadiendo materia orgánica, en la que se incluyen diferentes tipos de hongos.
La sequía amenaza la biodiversidad del suelo y pone en peligro el ciclo de nutrientes en toda Europa
Un estudio europeo publicado en la revista Global Change Biology y liderado por el CREAF advierte que la sequía asociada al cambio climático podría reducir la biodiversidad de organismos del suelo y frenar la descomposición de las hojas caídas. Esto pondría en peligro el reciclado de los nutrientes para las plantas en toda Europa.
Los fertilizantes de origen microbiano y bioestimulantes son el foco de nuevas y clásicas compañías. El uso de la microbiota puede tener un gran recorrido y, por eso, la legislación europea abre la puerta a la innovación en este campo.
Un equipo de investigadores de la Estación Experimental de Aula Dei (EEAD-CSIC) estudia la forma en que los cultivos pueden beneficiarse del hierro existente en el suelo, y ello de forma natural, con el fin de que la fertilización sea más sostenible y no basada en productos químicos de síntesis (seguir leyendo en la FUENTE)
El Instituto de Geomorfología y Suelos, del departamento de Geografía de la Universidad de Málaga, y el grupo SEDER del departamento de Geografía física de la Universidad de Valenciahan diseñado un nuevo método para la estimación de la erosión en los cultivos vitivinícolas.Un proyecto en el que también han participado investigadores de las universidades de Palermo, Queensland, Politécnica de Valencia, Dickinson y de Wageningen.
Este viernes tendrá lugar en Madrid la jornada técnica “Agricultura intensiva y desinfección” que, organizada por FEPEX en colaboración con CORTEVA, analizará la importancia de disponer de métodos eficaces de desinfección de suelos en la producción hortícola.
Siguiendo en la línea de llevar a cabo los compromisos del plan por una agricultura sostenible de Syngenta, ‘The Good Growth Plan’, se están organizando una serie de jornadas técnicas por toda España sobre “Buenas Prácticas Agrícolas en el manejo del suelo y el agua”. El objetivo es concienciar a agricultores de que la mejor práctica para la protección del suelo es la agricultura de conservación, con prácticas como la siembra directa en cultivos extensivos o el uso de cubiertas vegetales en los leñosos. Con una cubierta vegetal se puede reducir la escorrentía hasta en un 60% y la erosión hasta un 98%.
Lo están haciendo investigadores de la Universidad de Granada dentro del proyecto “Excalibur”, centrándose en las interacciones entre el suelo, las plantas y los microbios; y en la caracterización de microorganismos beneficiosos del suelo para mejorar la nutrición de las plantas. El grupo es el coordinador responsable del desarrollo de formulaciones microbianas basadas en biopolímeros.